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Leitfaden Digitalisierung an Schulen , Digitalisierung bietet Schulen die Möglichkeit, den Unterricht an den Lernbedürfnissen und -voraussetzungen der unterschiedlichen Schülerinnen und Schüler auszurichten. Digitale Angebote ermöglichen es, Unterricht effektiv (also als qualitativ guten Unterricht) und effizient (also unter Berücksichtigung enger zeitlicher Ressourcen) zu gestalten. Um digitale Angebote machen zu können, bedarf es konkreter Strukturen, Inhalte und Methoden, die verbindlich in einem Schulentwicklungsprozess etabliert und in einem schulischen Qualitätsmanagement eingebunden werden. Der Leitfaden ist die wegweisende Ressource für Schulentwicklung im Zeitalter digitalen Lernens. Von didaktischen Grundlagen über die Steuerung der Entwicklung bis hin zur Umsetzung einer digitalen Schule - diese Handreichung bietet praxisnahe Einblicke, fundierte Analysen und konkrete Handlungsstrategien. Mit einem umfassenden Blick auf Qualifizierung, Entwicklung und Qualitätssicherung wird dieser Leitfaden zu einem unverzichtbaren Begleiter für alle, die den Wandel in der Bildung gestalten wollen. Ein Muss für pädagogische Visionäre und Praktiker. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Öffentlichkeitsarbeit an Schulen , Öffentlichkeitsarbeit beginnt mit Fragen: "Wer sind wir? Was ist uns wichtig? Was ist unser besonderes Profil?" Indem Schulen ihr Selbstverständnis gemeinsam als Antworten auf diese Fragen formulieren, stärken sie ihre Identität und profilieren ihre Außenwirkung. Gerade für Schulen mit ihren sehr unterschiedlichen Angeboten und Anforderungen ist es schwer, ihre Kernidentität prägnant nach außen darzustellen. Eine besondere Herausforderung ist die gemeinsame und vernetzte Ausrichtung aller Maßnahmen und Projekte als Schulmarke. Gerhard Regenthal zeigt einfach und praxisorientiert, wie eine professionelle Öffentlichkeitsarbeit für Schulen strukturiert und wirksam gelingt. Mit verständlichen Übersichten, Anleitungen, Beispielen und Checklisten, die sich in der Praxis bewährt haben, können Schulen sofort beginnen, ihre Besonderheiten auf den Punkt zu bringen. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20181001, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Auf den Punkt gebracht - Debus Pädagogik##, Autoren: Regenthal, Seitenzahl/Blattzahl: 62, Keyword: Corporate Design; Profilbildung; Public Relations; Schulentwicklung; Schulmarketing; Schulpräsentation, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen~Öffentlichkeitsarbeit~PR~Public Relations, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen~Bildungswesen: Organisation und Verwaltung, Thema: Verstehen, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Public Relations, Thema: Optimieren, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Debus Pädagogik Verlag, Verlag: Debus Pädagogik Verlag, Verlag: Debus Pdagogik Verlag, Länge: 188, Breite: 116, Höhe: 8, Gewicht: 69, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: UNGARN (HU), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1840448
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Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen , Ein Handbuch , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20180515, Produktform: Leinen, Beilage: gebunden, Redaktion: Biewald, Roland~Obermann, Andreas~Schröder, Bernd~Schwendemann, Wilhelm, Seitenzahl/Blattzahl: 408, Abbildungen: mit 9 Abbildungen und 9 Tabellen, Keyword: Berufsbildende Schule; Berufsbildung; Berufsschule; Fachdidaktik; Religion; Religionslehrerbildung; Religionsunterricht, Fachschema: Berufsbildende Schule - Berufsschule~Pädagogik / Religion~Religionspädagogik, Fachkategorie: Religion, allgemein, Bildungszweck: für die Berufsbildung, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Religion, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, Länge: 246, Breite: 172, Höhe: 32, Gewicht: 877, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1790515
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Sicherheitsmaßnahmen an Schulen zur Verringerung von Gewalt an Schulen , Dieses Buch ist in erster Linie all jenen unschuldigen und hilflosen jungen Menschen gewidmet, die durch Gewalt an Schulen ihr Leben verloren haben. Es gibt verschiedene Arten von Gewalt, die alle gleich gefährlich sind, aber das Hauptaugenmerk von Schulen und Gemeinden liegt auf physischer Gewalt und ihrer direkten Darstellung von Brutalität. Mobbing und Cyber-Mobbing sind ebenso gefährlich, wenn nicht sogar noch gefährlicher, da sie die emotionale und psychologische Funktion der Opfer beeinträchtigen, was in vielen Fällen zu Selbstmord geführt hat. Mit den in diesem Buch vorgestellten Sicherheitsmaßnahmen kann die Pandemie der schulischen Gewalt nicht nur in Südafrika, sondern weltweit eingedämmt werden. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen , Das vorliegende Handbuch widmet sich dem Kern der beruflichen Tätigkeit von Lehrkräften - dem Unterrichten. Die Struktur des Handbuchs wird bestimmt durch das bekannte Angebots-Nutzungs-Modell von Unterricht. Nach einem einführenden Kapitel "Grundlagen und Diskurse" werden die "allgemeinbildende Schule" und die "Lehrpersonen" als Voraussetzungen des Angebots in vielfältigen Beiträgen charakterisiert. Danach geht es um die "Angebotsgestaltung", die "Nutzungsbedingungen von Unterricht" und die "beabsichtigten Wirkungen von Unterricht". Am Ende finden sich Beiträge zur "Leistungsdiagnostik" und zum großen Thema "Unterricht planen, analysieren und evaluieren". Ein besonderes Augenmerk des Handbuchs liegt einerseits auf dem Akt des Unterrichtens und andererseits darauf, unterrichtliches Handeln wissenschaftlich zu begründen und vielfältige Bezüge zu anderen Tätigkeitsfeldern von Lehrkräften herzustellen. Deshalb richtet sich der Band nicht nur an Studierende, sondern auch an Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter sowie an Lehrerinnen und Lehrer an allgemeinbildenden Schulen. Ziel des Handbuchs ist es, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse in den Kontext praktischen Handelns zu stellen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20191028, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Uni-Taschenbücher#8423#, Redaktion: Kiel, Ewald~Herzig, Bardo~Maier, Uwe~Sandfuchs, Uwe, Edition: REV, Auflage: 19001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 512, Abbildungen: 14 schwarz-weiße Abbildungen, 2 schwarz-weiße Tabellen, Keyword: Abschlussprüfung; Allgemeinbildende Schule; Bildung; Bildungspolitik; Bildungsstandard; Bildungswissenschaft; Didaktik; Diversität; Fachdidaktik; Freiarbeit; Frontalunterricht; Föderalismus; Gemeinschaftsschule; Gesamtschule; Grundschule; Gymnasium; Handbuch Unterricht; Hauptschule; Hausaufgaben; Heterogenität; Inklusion; Klassenmanagement; Kooperative Lernformen; Lehr-Lern-Forschung; Lehramt studieren; Lehrbuch; Lehren; Lehrer werden; Leistungsdiagnostik; Lernen; Methodik; Primarstufe; Realschule; Referendariat; Sekundarstufe; Sonderpädagogische Kompetenz; Soziokulturelle Voraussetzungen; Unterricht; Unterrichtsmethodik; Unterrichtsplanung, Fachschema: Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Methodik (Unterrichtslehre)~Pädagogik / Schule, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Weiterführende Schulen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Co-Verlag: Klinkhardt, Julius, Co-Verlag: Klinkhardt, Julius, Länge: 247, Breite: 180, Höhe: 37, Gewicht: 977, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783825287016 9783825284237 9783781517011 9783781514430, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 54048
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Ode an die Trauer , Gefühlvolles und Humorvolles, Gedichte, Balladen, Zitate , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20210721, Produktform: Kartoniert, Autoren: Kuttnig, Mario, Seitenzahl/Blattzahl: 184, Themenüberschrift: POETRY / General, Keyword: Abschied; Balladen; Checklisten; Der Lebensgefährte; Gedichte; Tod; Trauer; Zitate, Fachschema: Abschied~Gedicht / Lyrik~Lyrik~Geflügeltes Wort~Zitat, Thema: Orientieren, Thema: Entdecken, Text Sprache: ger, Verlag: Buchschmiede, Verlag: Buchschmiede, Verlag: Buchschmiede, Produktverfügbarkeit: 02, Länge: 207, Breite: 145, Höhe: 10, Gewicht: 344, Produktform: Kartoniert, Genre: Belletristik, Genre: Belletristik, Herkunftsland: ÖSTERREICH (AT), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
Preis: 19.90 € | Versand*: 0 € -
Leitfaden Digitalisierung an Schulen , Digitalisierung bietet Schulen die Möglichkeit, den Unterricht an den Lernbedürfnissen und -voraussetzungen der unterschiedlichen Schülerinnen und Schüler auszurichten. Digitale Angebote ermöglichen es, Unterricht effektiv (also als qualitativ guten Unterricht) und effizient (also unter Berücksichtigung enger zeitlicher Ressourcen) zu gestalten. Um digitale Angebote machen zu können, bedarf es konkreter Strukturen, Inhalte und Methoden, die verbindlich in einem Schulentwicklungsprozess etabliert und in einem schulischen Qualitätsmanagement eingebunden werden. Der Leitfaden ist die wegweisende Ressource für Schulentwicklung im Zeitalter digitalen Lernens. Von didaktischen Grundlagen über die Steuerung der Entwicklung bis hin zur Umsetzung einer digitalen Schule - diese Handreichung bietet praxisnahe Einblicke, fundierte Analysen und konkrete Handlungsstrategien. Mit einem umfassenden Blick auf Qualifizierung, Entwicklung und Qualitätssicherung wird dieser Leitfaden zu einem unverzichtbaren Begleiter für alle, die den Wandel in der Bildung gestalten wollen. Ein Muss für pädagogische Visionäre und Praktiker. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Amok und zielgerichtete Gewalt an Schulen , Früherkennung / Risikomanagement / Kriseneinsatz / Nachbetreuung , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 200706, Redaktion: Hoffmann, Jens~Wondrak, Isabel, Seitenzahl/Blattzahl: 133, Fachschema: Amok~Schule / Psychologie, Psychotherapie, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Verlag f. Polizeiwissens., Verlag: Verlag f. Polizeiwissens., Verlag: Verlag für Polizeiwissenschaft, Länge: 212, Breite: 148, Höhe: 13, Gewicht: 188, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Praxis der Kinderrechte an deutschen Schulen , Eine Zwischenbilanz. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20221015, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Kompendium "Kinderrechte - Anregungen für die Praxis"##, Redaktion: Bartz, Adolf~Gerarts, Katharina~Krappmann, Lothar~Lohrenscheit, Claudia, Seitenzahl/Blattzahl: 380, Keyword: Praxisbeispiele; Schule, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen~Kind / Erziehung~Kinderrechte - UN-Kinderrechtskonvention, Fachkategorie: Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Debus Pädagogik Verlag, Verlag: Debus Pädagogik Verlag, Verlag: Debus Pdagogik Verlag, Länge: 208, Breite: 149, Höhe: 22, Gewicht: 492, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Können Kaninchen an Trauer sterben?
Es gibt Berichte, die darauf hindeuten, dass Kaninchen an Trauer sterben können. Kaninchen sind soziale Tiere und können stark auf den Verlust eines Partners oder einer engen Bezugsperson reagieren. Dies kann zu Stress und gesundheitlichen Problemen führen, die im schlimmsten Fall zum Tod führen können. Es ist wichtig, Kaninchen in solchen Situationen gut zu betreuen und ihnen viel Aufmerksamkeit und Unterstützung zu geben.
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Kann man an Trauer sterben?
Trauer kann zu einer Vielzahl von körperlichen und psychischen Symptomen führen, die die Gesundheit beeinträchtigen können. In einigen Fällen kann anhaltende Trauer zu einer Depression führen, die das Risiko für körperliche Erkrankungen erhöhen kann. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass Trauer an sich nicht direkt tödlich ist.
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Wie lange hält die Trauer an?
Die Dauer der Trauer ist individuell und kann von Person zu Person variieren. Es gibt keine festgelegte Zeit, wie lange Trauer anhalten kann. Manche Menschen erleben intensive Trauergefühle für Wochen, Monate oder sogar Jahre, während andere schneller wieder zu einem normalen Alltag zurückkehren können. Es ist wichtig, sich selbst die Zeit zu geben, die man braucht, um zu trauern und Unterstützung von Freunden, Familie oder professionellen Helfern in Anspruch zu nehmen. Letztendlich ist es wichtig, dass man sich erlaubt, die Trauer zu durchleben und sie auf seine eigene Weise zu verarbeiten.
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Sollten an weiterführenden Schulen grundsätzlich alle Schulen Tablet-Schulen werden?
Ob alle weiterführenden Schulen grundsätzlich zu Tablet-Schulen werden sollten, hängt von verschiedenen Faktoren ab. Es ist wichtig, die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler sowie der Lehrkräfte zu berücksichtigen und sicherzustellen, dass die technische Ausstattung sinnvoll in den Unterricht integriert wird. Zudem sollten auch die finanziellen und pädagogischen Ressourcen für eine erfolgreiche Umsetzung vorhanden sein.
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Wie lange hält die Trauer meiner Katze an?
Die Dauer der Trauer bei Katzen kann variieren und hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel der Bindung zur verstorbenen Katze und der individuellen Persönlichkeit der trauernden Katze. In einigen Fällen kann die Trauer nur wenige Tage oder Wochen anhalten, während es in anderen Fällen mehrere Monate dauern kann. Es ist wichtig, der trauernden Katze Zeit und Raum zu geben, um den Verlust zu verarbeiten.
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Warum lässt er mich nicht an seiner Trauer teilhaben?
Es gibt verschiedene Gründe, warum jemand seine Trauer nicht teilen möchte. Es könnte sein, dass er Schwierigkeiten hat, seine Emotionen auszudrücken oder dass er sich in seiner Trauer zurückzieht, um alleine damit umzugehen. Es ist wichtig, respektvoll mit seinen Wünschen umzugehen und ihm Raum zu geben, wenn er alleine sein möchte, aber auch anzubieten, dass du für ihn da bist, wenn er reden möchte.
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Wie lange hält die Trauer um mein Pferd an?
Die Dauer der Trauer um ein Pferd kann von Person zu Person unterschiedlich sein. Es ist normal, dass der Verlust eines geliebten Tieres eine Zeit lang schmerzt und trauert. Es kann Wochen, Monate oder sogar Jahre dauern, bis man den Verlust vollständig verarbeitet hat. Es ist wichtig, sich Zeit zu nehmen, um zu trauern und Unterstützung von anderen zu suchen, um den Prozess der Heilung zu unterstützen.
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Ist Sport an Schulen unnötig?
Nein, Sport an Schulen ist nicht unnötig. Sport fördert die körperliche Fitness, stärkt das Selbstbewusstsein, verbessert die Konzentration und trägt zur sozialen Interaktion bei. Darüber hinaus lehrt Sport wichtige Werte wie Teamarbeit, Fairness und Durchhaltevermögen.
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Was ist Lebenskunde an Schulen?
Lebenskunde an Schulen ist ein Fach, das sich mit verschiedenen Aspekten des Lebens beschäftigt, wie zum Beispiel soziale Kompetenzen, Persönlichkeitsentwicklung, Gesundheit, Beziehungen und Ethik. Es zielt darauf ab, Schülerinnen und Schüler auf das Leben vorzubereiten und ihnen dabei zu helfen, wichtige Fähigkeiten und Werte zu entwickeln, die ihnen im Alltag und in ihrer Zukunft von Nutzen sein können. Der Unterricht in Lebenskunde kann je nach Schule und Lehrplan unterschiedlich gestaltet sein.
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Sind Smartwatches an Schulen erlaubt?
Die Regelungen bezüglich der Nutzung von Smartwatches an Schulen variieren je nach Schule und Land. Einige Schulen erlauben die Nutzung von Smartwatches, solange diese den Unterricht nicht stören. Andere Schulen verbieten die Nutzung von elektronischen Geräten während des Unterrichts komplett. Es ist daher wichtig, die spezifischen Richtlinien der jeweiligen Schule zu überprüfen.
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Wann fangen die Schulen an?
Die Schulen beginnen normalerweise nach den Sommerferien, die je nach Bundesland unterschiedlich sind. In der Regel startet das neue Schuljahr im August oder September. Es ist jedoch ratsam, den genauen Starttermin bei der jeweiligen Schule oder dem Schulträger zu erfragen, da es möglicherweise Abweichungen geben kann.
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Sind Kollektivstrafen an Schulen verboten?
Kollektivstrafen an Schulen sind in vielen Ländern und Rechtssystemen verboten. Sie werden als ungerecht angesehen, da sie Schülerinnen und Schüler bestrafen, die möglicherweise keine Verantwortung für das Fehlverhalten anderer tragen. Stattdessen wird empfohlen, individuelle Sanktionen zu verhängen, um gerechte und angemessene Konsequenzen zu gewährleisten.