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Kompetenzorientierter Unterricht , Die Bildungsdebatten der letzten Jahre haben, verstärkt durch internationale Schulleistungsstudien wie PISA oder TIMSS, den Blick auf die Ergebnisse von Lern- und Bildungsprozessen gelenkt, insbesondere im Spiegel des Kompetenzerwerbs. Die Autorinnen und Autoren stellen konkrete Unterrichtsmethoden und -beispiele vor, die Lehramtsstudierende sowie Lehrerinnen und Lehrer bei der Durchführung kompetenzorientierten Unterrichts unterstützen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20190114, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Fritz, Ursula~Lauermann, Karin~Pächter, Manuela~Stock, Michaela~Weirer, Wolfgang, Seitenzahl/Blattzahl: 237, Keyword: Bildungsprozess; Bildungsprozesse; Bildungswissenschaft; Didaktik; Hochschulbildung; Hochschuldidaktik; Hochschuldozenten; International Mathematics and Science Study; Kompetenzbegriff; Kompetenzmodelle; Kompetenzorientierte Hochschuldidaktik; Kompetenzorientierter Unterricht; Kompetenzorientierung; Lehramtsstudierende; Lehrbuch; Lehrer; PISA; Pädagogik; Referendare; Schulbildung; Schuldidaktik; Schule; TIMSS; Unterricht; Unterrichtsgestaltung; kompetenzorientiert unterrichten; utb, Fachschema: Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung~Didaktik~Unterricht / Didaktik~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Bildungsstrategien und -politik, Bildungszweck: für die Hochschule, Thema: Optimieren, Warengruppe: TB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Lehrerausbildung, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB, Co-Verlag: Budrich, Co-Verlag: Budrich, Länge: 216, Breite: 152, Höhe: 20, Gewicht: 370, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Alternatives Format EAN: 9783838551463, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
Preis: 23.90 € | Versand*: 0 € -
Projekt: Unterricht , Projektunterricht und Professionalisierung in Lehrerbildung und Schulpraxis , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Produktform: Kartoniert, Fachkategorie: Lehrerausbildung, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, Länge: 205, Breite: 121, Höhe: 22, Gewicht: 323, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 32.00 € | Versand*: 0 € -
In fast 15 Jahren hat Julien Absalon die Titel Weltmeister (5), Olympiasieger (2), Weltcup-Sieger (6) und französischer Meister (14) gesammelt. Während er gerade seine Karriere beendet hat, nachdem er den ersten Titel des französischen Meisters des VTTAE (elektrisch unterstütztes Mountainbike) gewonnen hat, verrät er Ihnen alle Geheimnisse seines Trainings. Dieses Handbuch ist bereits seit seiner ersten Veröffentlichung im Jahr 2006 mit fast 25 000 verkauften Exemplaren eine Referenz. Diese neue Version, die von den französischen Radsportlehrern (MCF) und einem auf Training und Ernährung spezialisierten Sportarzt geprüft wurde, enthält das Wesentliche für alle Mountainbiker. Lernen Sie mehr als 70 grundlegende und fortgeschrittene Techniken mit detaillierten Erklärungen von Julien Absalon und zwei Enduro-Champions mit mehr als 400 didaktischen Fotos. Folgen Sie den schrittweisen Anweisungen, um Ihr Fahren und Ihre Positionen auf dem Fahrrad zu perfektionieren. Profitieren Sie von fundi...
Preis: 29.70 € | Versand*: 0.00 € -
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Preis: 29.70 € | Versand*: 10.0808 € -
Handbuch Bilingualer Unterricht , Content and Language Integrated Learning , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201302, Produktform: Kartoniert, Beilage: inkl. Downloadmaterial, Redaktion: Hallet, Wolfgang~Königs, Frank G., Seitenzahl/Blattzahl: 400, Fachschema: Sprachunterricht~Fremdsprachenunterricht~Englisch / Lehrermaterial~Bilingualer Unterricht, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik~Englisch, Sprache: Englisch, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Moderne Sprachen: Fremdsprachenerwerb, Thema: Verstehen, Text Sprache: eng ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 228, Breite: 159, Höhe: 20, Gewicht: 665, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 29.95 € | Versand*: 0 € -
Emotionen im Unterricht , Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20211117, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Gläser-Zikuda, Michaela~Hofmann, Florian~Frederking, Volker, Seitenzahl/Blattzahl: 288, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: Forschung; Interaktion; Lehren und Lernen; Lernen, Fachschema: Pädagogik~Bildungssystem~Bildungswesen~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Thema: Optimieren, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Schule und Lernen: Psychologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, W., GmbH, Länge: 230, Breite: 153, Höhe: 19, Gewicht: 478, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2687649
Preis: 35.00 € | Versand*: 0 € -
Damit Unterricht gelingt , Von der Qualitätsanalyse zur Qualitätsentwicklung , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201405, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Münstersche Gespräche zur Pädagogik#30#, Redaktion: Fischer, Christian, Seitenzahl/Blattzahl: 278, Keyword: Schulinspektion; Lehrerkooperation; Unterrichtsentwicklung; EchriS; Wahrnehmungs- und wertorientierte Schulentwicklung; Schulpreis; "Blick über den Zaun"; systemische Qualitätsanalyse; Schulpädagogik, Fachschema: Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Region: Deutschland, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Pädagogik: Prüfungen und Beurteilungen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Verlag: Waxmann, Länge: 230, Breite: 155, Höhe: 20, Gewicht: 470, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Hardcover, WolkenId: 2526692
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ISBN:9781022068698 Titel:Fortschrittlicher Unterricht in Sozialwissenschaften Autor:William Ellis Format:Taschenbuch / Taschenbuch HERAUSGEBER:Legare Street Press VERÖFFENTLICHUNGSDATUM:Veröffentlicht:18. Juli 2023
Preis: 37.65 € | Versand*: 0.0 € -
ISBN:9781022068698 Titel:Fortschrittlicher Unterricht in Sozialwissenschaften Autor:William Ellis Format:Taschenbuch / Taschenbuch HERAUSGEBER:Legare Street Press VERÖFFENTLICHUNGSDATUM:Veröffentlicht:18. Juli 2023
Preis: 37.96 € | Versand*: 0.0 € -
ISBN:9781022068698 Titel:Fortschrittlicher Unterricht in Sozialwissenschaften Autor:William Ellis Format:Taschenbuch / Taschenbuch HERAUSGEBER:Legare Street Press VERÖFFENTLICHUNGSDATUM:Veröffentlicht:18. Juli 2023
Preis: 37.96 € | Versand*: 0.0 € -
Handbuch Geschichtskultur im Unterricht , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 202101, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Forum Historisches Lernen##, Redaktion: Oswalt, Vadim~Pandel, Hans-Jürgen, Seitenzahl/Blattzahl: 630, Keyword: Literatur; Geschichtspolitik; Erinnerungskultur; Schule; Geschichtsunterricht; Historisches Lernen; Geschichtsdidaktik; Public History, Fachschema: Geschichte / Didaktik, Methodik, Fachkategorie: Geschichte allgemein und Weltgeschichte, Warengruppe: HC/Geschichte/Allgemeines/Lexika, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Wochenschau Verlag, Verlag: Wochenschau Verlag, Verlag: Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH, Länge: 211, Breite: 149, Höhe: 35, Gewicht: 796, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 49.90 € | Versand*: 0 €
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Wie kann ich mich trotz schlechtem Unterricht im Unterricht konzentrieren?
Um dich trotz schlechtem Unterricht besser konzentrieren zu können, könntest du versuchen, aktiv am Unterricht teilzunehmen, indem du Fragen stellst oder dich an Diskussionen beteiligst. Es könnte auch hilfreich sein, dir selbst Ziele zu setzen und dich auf diese zu fokussieren, um deine Motivation aufrechtzuerhalten. Zudem könntest du versuchen, dir Notizen zu machen und den Stoff eigenständig zu vertiefen, um das Beste aus der Situation zu machen.
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Wie kann man mitten im Unterricht in den Unterricht gehen?
Um mitten im Unterricht in den Unterricht zu gehen, sollte man leise und unauffällig den Raum betreten, um die anderen Schüler nicht zu stören. Man sollte sich schnell einen Platz suchen und sich auf den aktuellen Unterrichtsstoff konzentrieren, um den Anschluss nicht zu verpassen. Es ist auch wichtig, den Lehrer um Erlaubnis zu bitten, falls dies erforderlich ist.
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Was ist der Unterschied zwischen handlungsorientiertem Unterricht, projektorientiertem Unterricht und Projektunterricht?
Handlungsorientierter Unterricht bezieht sich auf eine Unterrichtsmethode, bei der die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbezogen werden und durch praktische Handlungen lernen. Projektorientierter Unterricht bezieht sich auf eine Unterrichtsmethode, bei der Schülerinnen und Schüler an einem längeren Projekt arbeiten, das auf ihre Interessen und Fähigkeiten abgestimmt ist. Projektunterricht ist ein umfassender Ansatz, bei dem der Unterricht auf Projekten basiert und die Schülerinnen und Schüler in den gesamten Prozess der Projektplanung, -durchführung und -bewertung einbezieht.
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Was bedeutet "epochal unterricht"?
"Epochal unterrichten" bezieht sich auf eine Unterrichtsmethode, bei der der Unterrichtsstoff in längeren, zusammenhängenden Einheiten, sogenannten "Epochen", behandelt wird. Dabei steht das vertiefte Eintauchen in ein Thema im Vordergrund, um ein tieferes Verständnis zu ermöglichen. Der epochale Unterricht ermöglicht den Schülern, sich intensiver mit einem Thema auseinanderzusetzen und fördert so ihre Motivation und ihr Interesse am Lernen.
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Was ist adaptiver Unterricht?
Adaptiver Unterricht bezieht sich auf eine pädagogische Methode, bei der der Lehrer den Unterricht an die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten der Schüler anpasst. Dies bedeutet, dass der Lehrer verschiedene Lehrmethoden, Materialien und Ressourcen einsetzt, um sicherzustellen, dass alle Schüler erfolgreich lernen können. Durch die Anpassung des Unterrichts können Schüler mit unterschiedlichem Lernstil, Tempo und Hintergrund unterstützt werden. Adaptiver Unterricht ermöglicht es den Schülern, in ihrem eigenen Tempo zu lernen und ihr volles Potenzial auszuschöpfen.
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Wie entsteht Wind Unterricht?
Wind entsteht durch den Ausgleich von Temperatur- und Druckunterschieden in der Atmosphäre. Wenn sich Luftmassen mit unterschiedlicher Temperatur oder Feuchtigkeit treffen, entsteht ein Druckunterschied, der zu Luftbewegungen führt. Diese Luftbewegungen werden als Wind bezeichnet. In einem Unterricht über die Entstehung von Wind werden diese Zusammenhänge erklärt und verschiedene Faktoren wie die Corioliskraft und lokale Gegebenheiten berücksichtigt. Durch Experimente und Modelle können Schülerinnen und Schüler ein besseres Verständnis für die Entstehung von Wind entwickeln.
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Warum Einzelarbeit im Unterricht?
Einzelarbeit im Unterricht bietet den Schülern die Möglichkeit, eigenständig zu arbeiten und ihre individuellen Fähigkeiten und Kenntnisse zu entwickeln. Durch die Einzelarbeit können die Schüler in ihrem eigenen Tempo arbeiten und sich intensiver mit dem Lernstoff auseinandersetzen. Zudem fördert die Einzelarbeit die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Schüler. Sie können ihre eigenen Lösungswege finden und ihre Problemlösefähigkeiten verbessern. Darüber hinaus ermöglicht die Einzelarbeit dem Lehrer, individuelle Unterstützung und Feedback zu geben, um die Lernfortschritte jedes Schülers gezielt zu fördern.
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Warum Bildergeschichten im Unterricht?
Bildergeschichten im Unterricht bieten eine kreative Möglichkeit, um Schülerinnen und Schüler zum Lesen, Schreiben und Erzählen zu motivieren. Sie fördern die visuelle Wahrnehmung und Interpretation von Bildern, was wichtige Fähigkeiten für das Verständnis von Texten und die Entwicklung der Vorstellungskraft sind. Zudem können Bildergeschichten unterschiedliche Lernstile ansprechen und somit den Unterricht differenzieren. Durch das Erzählen von Geschichten können Schülerinnen und Schüler zudem ihre sprachlichen Fähigkeiten verbessern und ihre Fantasie anregen. Insgesamt bieten Bildergeschichten eine interaktive und unterhaltsame Möglichkeit, um den Unterricht abwechslungsreich und spannend zu gestalten.
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Warum Medien im Unterricht?
Medien im Unterricht einzusetzen hat viele Vorteile. Sie können den Lernprozess anschaulicher und abwechslungsreicher gestalten, Schülerinnen und Schüler motivieren und ihr Interesse wecken. Zudem ermöglichen Medien einen Zugang zu aktuellen Informationen und verschiedenen Perspektiven, die den Horizont der Lernenden erweitern können. Durch den gezielten Einsatz von Medien können komplexe Sachverhalte veranschaulicht und besser verständlich gemacht werden. Letztendlich bereiten Medien die Schülerinnen und Schüler auch auf die digitale Welt vor, in der Medienkompetenz eine wichtige Rolle spielt.
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Können Metalle brennen Unterricht?
Können Metalle brennen im Unterricht? Metalle können unter bestimmten Bedingungen brennen, aber es ist eher selten. In einem kontrollierten Umfeld kann man Metalle zum Brennen bringen, zum Beispiel durch die Verwendung von Sauerstoff und hohen Temperaturen. Im Unterricht werden solche Experimente normalerweise vermieden, da sie gefährlich sein können. Stattdessen werden Schülerinnen und Schüler über die Eigenschaften von Metallen und deren Reaktionen unterrichtet.
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Was ist gewi Unterricht?
Was ist gewi Unterricht? Gewi Unterricht bezieht sich auf den Unterricht im Fachbereich Geisteswissenschaften, der sich mit Themen wie Geschichte, Literatur, Philosophie, Kunst und Kultur beschäftigt. Dabei werden Schülerinnen und Schüler dazu ermutigt, kritisch zu denken, komplexe Zusammenhänge zu verstehen und verschiedene Perspektiven zu betrachten. Gewi Unterricht fördert die Entwicklung von analytischen Fähigkeiten, kulturellem Verständnis und sozialer Kompetenz. Er ermöglicht es den Lernenden, sich mit der Welt um sie herum auseinanderzusetzen und ein breites Wissen über die menschliche Geschichte und Kultur zu erlangen.
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Was bedeutet epochaler Unterricht?
Epochaler Unterricht bezieht sich auf eine Unterrichtsmethode, bei der der Unterricht in längere, zusammenhängende Einheiten oder Epochen unterteilt wird. In jeder Epoche wird ein bestimmtes Thema oder eine bestimmte Fragestellung intensiv behandelt. Der Fokus liegt dabei auf einer ganzheitlichen und vertieften Auseinandersetzung mit dem Thema, um ein tieferes Verständnis zu ermöglichen.